暴风学院,大街教室外;
“校长大人,您说这话是什么意思?我们正在渴求一位可以创造暴风文字的天才;于是您推荐了安娜,可您不仅对安娜的评价很低,而且对她的事情表示不知,这究竟是怎么一回事?”莱恩眼瞅着意外的惊喜线索朝着愈来愈离奇的方向偏移,不免有些焦急,忙问道。
“是啊,校长大人,这究竟是怎么一回事啊,那安娜倒地有没有可以创造文字的天赋与能力啊?这种神奇的本事,应该很容易就能发现吧!”盖文也是稍显急躁,跟着莱恩追问道。
一旁,看到两人已经反问的阿洛尔,则是适时地选择了沉默,静静等待着呆呆兽的回答。
作为神信徒的阿洛尔相信,眼前的这只精灵可是得到了来自那位至高存在的神力并开启了智慧;
呆呆兽绝对是有了发现才这么说的,这一点,阿洛尔坚信不疑!
面对三人略有质疑与焦虑的神情,呆呆兽脑袋一歪,随即便想到了它刚才所讲的回答,似乎存在着某种歧义,引起了三人的误会。
于是,呆呆兽也是开始操起对待学生们的耐心,好好为三人解释起来;
原来,这安娜的确只是一位普通的学生没错。
这个女生与其他学生相比,相当的刻苦认真;
但对于暴风文字的理解与记忆速度,远远低于其他的学生。
呆呆兽对此,表达了遗憾之意;
它更是表示,这或许是它的教育方式不得体、不合适所导致的,它依旧是在反省;
不过,在某天,这呆呆兽却是惊讶的发现;
这安娜的学习成绩,竟然在短短的时间内开始突飞猛进。
并且更让呆呆兽感到惊奇万分与疑惑,乃至是惊骇的;
在不经意间,呆呆兽居然在安娜的练习木板上,发现了它从来都没有看到过的奇怪符号!
这些奇奇怪怪的符号,看起来与原先的暴风文字很像,给人感觉也是一脉相传。
起初,呆呆兽以为这是两位暴风学者达泰利又或者是佩德里,所新发明的数理符号或气象符号;
但向两人确认过后,呆呆兽却是得到了这两位暴风学者亦是对此毫无印象的意外答案。
于是,呆呆兽利用自己作为校长的职权,向安娜好好了解询问一番这个酷似暴风文字的神秘符号,其背后的真正含义与来源。
而面对呆呆兽的疑惑,安娜也是没有丝毫的隐瞒;
这些个形似暴风文字的符号,正是由安娜的亲哥哥,恩里科所创造出来的。
恩里科与安娜兄妹的父亲,正是在暴风神岛上建造诸多建筑的一员战士。
本来这对兄妹的老父亲是打算让两人都是在今年,也就是暴风学院首次招生的时候报名入学;
这位战士的想法倒也简单,尽管他根本不知道什么“学院”、“学员”这些究竟是什么东西。
但是能把两个孩子
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