。甚至年龄居然比坐在下面的学员还小。
“你看一下他们的课本,有什么不一样的。”朱由检随手拿起一本读本,递给了方以智。
方以智接过一看,《算术基础》,《物理基础》,《化学基础》。虽然他不懂什么叫化学,但是还是很认真的翻看起来。
他发现这些书都很浅显,里面只是讲解了一些基本的案例,然后通过案例讲述发生的原理,并没有具体的解答。
不过,这已经很让人惊讶了,起码他手上拿着的《物理基础》和自己写的《物理小识》完全不一样。
方以智的《物理小识》是从事物的本身去解说问题的规律,而这本《物理基础》却是从问题的本身去解说事物的规律。
就凭这一点,就足够吸引方以智的注意了,他接受西洋学说,但是这个时候的西洋学说也没有系统化,作为中原文化接受外来文化的第一人,在没有系统指导的情况下,方以智只能凭借自己的理解去尝试解说事物本源,这很难。
“寂感之蕴,深究其所自来,是曰通几;物有其故,实考究之,大而元会,小而草木蠢蠕,类其『性』情,征其好恶,推其常变,是曰质测。”(《物理小识·自序》)
从这段序言可以看出来,方以智很孤独,他只能以劝解的方式来解说新的学问,发人深思。
“气凝为形,发为光声,犹有未凝形之空气与之摩『荡』嘘吸。故形之用,止于其分,而光声之用,常溢于其余:气无空隙,互相转应也。”(《物理小识》卷一)
而朱由检的课本更直接,直接到直接告诉你大气是什么,怎么产生;光是什么,光有什么用。
看着看着,方以智就慢慢捋顺了自己一知半解的知识,有点醍醐灌顶的感觉。
“走吧,咱们再去下一处。”朱由检见方以智已经在这看半天了,就想离开。
“等会,我把这本看完。”方以智完全当朱由检不存在了,也似乎忘了身份,再也不拘谨了。
朱由检一笑,拉着他的手说:“让你看这本课本,那才是浪费时间。有更好的给你看,你放心吧。”
“真的?”
“君无戏言!”
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